走访南京名校，讲述学校品牌故事

讲述学校品牌故事，传播品牌智慧，是《学校品牌管理》杂志采编团队始终不变的宗旨与初心。九月，学品采编团队再次出发，走进六朝古都——南京。这次南京之行，我们选取了三所各具特色的学校，通过走访名校，采访名家，采撷教育人的品牌故事，感悟他们的教育智慧。

第一站

传承与变革：抓住教师与学生两支队伍

——南京市上元小学

上元小学校长周全兴是《学校品牌管理》杂志的忠实读者和热心作者，他在铜山中心小学任职时，本刊已经关注和报道其学校的生态科技特色。调任上元小学后的一年时间里，他紧抓教师队伍和学生队伍建设，在这所老城区的学校“折腾”出一些新花样。

作为南京市江宁区老城区里的一所学校，上元小学教师平均年龄偏大，整体缺乏活力。周校长到任后，在学校开展教师青年班，分层培养教师，优化管理制度，为年轻教师搭建平台，以项目引领成长，推动实现“人人有课题，人人有研究”，打造教师先锋团队，率先垂范，激发教师队伍活力。他表示，让成长的速度大于流动的速度，教师队伍就成长起来了！

为了让学生健康成长，周校长充分利用现有资源，传承学校体艺特色，重新擦亮学校艺体品牌。他表示，做一名“孩子王”校长，更要与学生打成一片。他探索学生评价改革，创新学生评价体系，从而发现每一位学生的闪光点。此外，他为热爱昆虫的学生举办全校昆虫展，激发他们成长。上元小学的更多精彩故事，敬请关注《学校品牌管理》杂志后续报道。

第二站

彰将军文化，班级管理有妙招

——南京市将军山小学

南京市将军山小学的家校社协同育人，是学校工作的一大亮点。

该校位于南京市江宁开发区核心地带，科教人文气息浓郁，学生家长学历普遍较高，家庭、社会教育资源极其丰富。该校校长于斌带领老师们一方面践行开门办学的理念，高度重视家校社协同育人，另一方面发掘将军山近千年的历史文化积淀，并紧紧围绕岳飞将军精忠报国的爱国主义核心，构建学校文化特色。

该校德育副校长潘勇是南京市德育学科领军人，也是一位名班主任。他在班级管理方面颇有经验：在班级里划分“战区”，任命“小将军”；饲养“将军兔”；开设家庭会馆等。他通过多种班级管理小妙招，打造“小将军”班文化，构建班级命运共同体，形成家庭与学校、家庭与家庭之间的友爱和谐关系。

关于“将军文化”和“小将军班”的更多故事，也将在《学校品牌管理》杂志呈现，敬请关注！

第三站

践行行知教育，探成果奖背后的故事

——南京市浦口行知教育集团

走进南京行知教育集团，采访杨瑞清校长，令我们颇为激动和期待。早在2020年，本刊曾走进浦口行知教育集团，并以《一个行知教育践行者的四次选择》为题，以专栏形式报道杨瑞清校长的行知教育实践经历。

杨瑞清校长扎根乡土办教育，始终走在行知教育的路上。2022年，他成功入选全国教书育人楷模名单。此外，2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目名单公布，他主持的《大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验》课题又荣获特等奖。奖项的背后，是杨瑞清扎根乡村，持续40年“行知教育实验”的坚持与探索，也是杨瑞清及其团队，致力于解决中国乡村教育最紧迫、最现实的问题，持续提升整体育人质量，形成锐意改革精神的厚重写照。

我们再次走进行知学校，走近杨瑞清校长，依然收获满满的感动。探秘杨瑞清校长的行知教育实践，关注国家级教学成果奖特等奖背后的故事，敬请关注《学校品牌管理》杂志2023年10月刊封面人物报道！